Os dois primeiros dias foram verde demais. O Bernardo chegou na escola, entrou sozinho na sala e ficou por lá brincando. Mas era tudo novidade, como brinquedo novo. No terceiro dia, a reviravolta: choro, gritos, se segurou em mim e não queria ficar por lá de maneira alguma. Vermelho. O quarto dia, quinta-feira, foi vermelho quase roxo: por estar com febre, ficou em casa. A sexta-feira se assemelhou à quarta, então fica vermelha mesmo. Já na segunda-feira, tudo começou a melhorar: a brincadeira de levar a mochila sozinho funcionou e ele foi distraido até a sala, ficou com a professora sem chorar (só com um beicinho). E assim foi a segunda semana, rumo ao verde.
sexta-feira, 16 de março de 2012
15 dias de escola
Poderia fazer um gráfico para ilustrar essa quinzena. No eixo x os dias da semana. No eixo Y o grau de aceitação da situação, sendo o verde totalmente aceitável (um sonho acordado) e o vermelho o totalmente inaceitável.

Os dois primeiros dias foram verde demais. O Bernardo chegou na escola, entrou sozinho na sala e ficou por lá brincando. Mas era tudo novidade, como brinquedo novo. No terceiro dia, a reviravolta: choro, gritos, se segurou em mim e não queria ficar por lá de maneira alguma. Vermelho. O quarto dia, quinta-feira, foi vermelho quase roxo: por estar com febre, ficou em casa. A sexta-feira se assemelhou à quarta, então fica vermelha mesmo. Já na segunda-feira, tudo começou a melhorar: a brincadeira de levar a mochila sozinho funcionou e ele foi distraido até a sala, ficou com a professora sem chorar (só com um beicinho). E assim foi a segunda semana, rumo ao verde.
Os dois primeiros dias foram verde demais. O Bernardo chegou na escola, entrou sozinho na sala e ficou por lá brincando. Mas era tudo novidade, como brinquedo novo. No terceiro dia, a reviravolta: choro, gritos, se segurou em mim e não queria ficar por lá de maneira alguma. Vermelho. O quarto dia, quinta-feira, foi vermelho quase roxo: por estar com febre, ficou em casa. A sexta-feira se assemelhou à quarta, então fica vermelha mesmo. Já na segunda-feira, tudo começou a melhorar: a brincadeira de levar a mochila sozinho funcionou e ele foi distraido até a sala, ficou com a professora sem chorar (só com um beicinho). E assim foi a segunda semana, rumo ao verde.
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